แรงจูงใจมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการฝึกอบรมภาคสนามการฝึกอบรมอุปสรรค ในฐานะซัพพลายเออร์ของเขตการฝึกอบรมสิ่งกีดขวางฉันได้เห็นโดยตรงว่าแรงจูงใจสามารถสร้างหรือทำลายการฝึกซ้อมได้อย่างไร มาขุดกันเถอะว่าทำไมมันจึงสำคัญและส่งผลกระทบต่อประสบการณ์การฝึกอบรมทั้งหมด
ก่อนอื่นสิ่งที่เป็นสนามฝึกอบรมอุปสรรค- มันเป็นสถานที่ที่เต็มไปด้วยความท้าทายทุกประเภทเช่นผนังเพื่อปีนเชือกเพื่อแกว่งและอุโมงค์เพื่อคลานผ่าน ไม่ใช่การออกกำลังกายโดยเฉลี่ยของคุณ เป็นการผจญภัยที่ทดสอบขีด จำกัด ทางร่างกายและจิตใจของคุณ
แรงจูงใจเป็นเหมือนเชื้อเพลิงที่ทำให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมดำเนินต่อไป เมื่อมีคนก้าวเข้าสู่สนามฝึกซ้อมอุปสรรคพวกเขามีแนวโน้มที่จะเผชิญกับอุปสรรคที่ยากลำบากตั้งแต่เริ่มต้น โดยไม่มีแรงจูงใจมันเป็นเรื่องง่ายที่จะยอมแพ้ที่สัญญาณแรกของความยากลำบาก ตัวอย่างเช่นลองนึกภาพผู้ฝึกงานยืนอยู่หน้ากำแพงสูง มันดูน่ากลัวและพวกเขาอาจคิดว่า "ฉันทำสิ่งนี้ไม่ได้" แต่ถ้าพวกเขามีแรงบันดาลใจพวกเขาจะบอกตัวเองว่า "ฉันจะให้มันเป็นช็อตที่ดีที่สุดของฉัน" การพูดคุยในเชิงบวกนี้สามารถผลักดันให้พวกเขาลองใช้เทคนิคที่แตกต่างกันและในที่สุดก็เอาชนะอุปสรรค
หนึ่งในประเด็นสำคัญของแรงจูงใจในการฝึกอบรมประเภทนี้คือการกำหนดเป้าหมาย ผู้เข้ารับการฝึกอบรมที่มีเป้าหมายที่ชัดเจนมีแนวโน้มที่จะมีแรงจูงใจมากขึ้น บางทีใครบางคนต้องการปรับปรุงความแข็งแกร่งของพวกเขาหรือพวกเขามุ่งมั่นที่จะจบหลักสูตรการฝึกอบรมอุปสรรคทั้งหมดในเวลาหนึ่ง เป้าหมายเหล่านี้ทำหน้าที่เป็นแผนงาน เมื่อพวกเขาบรรลุเป้าหมายเล็ก ๆ เช่นปีนข้ามกำแพงเป็นครั้งแรกมันทำให้พวกเขารู้สึกถึงความสำเร็จ ในทางกลับกันสิ่งนี้จะช่วยเพิ่มแรงจูงใจในการท้าทายครั้งต่อไป
อีกปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับแรงจูงใจคือสภาพแวดล้อม สนามฝึกอบรมอุปสรรคควรเป็นสถานที่ที่เป็นแรงบันดาลใจและรวมพลังให้กับผู้เข้ารับการฝึกอบรม เลย์เอาต์ของสนามคุณภาพของอุปกรณ์และบรรยากาศโดยรวมทั้งหมด ที่เราสนามฝึกอบรมอุปสรรคเรามุ่งเน้นไปที่การสร้างสภาพแวดล้อมที่กระตุ้นให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมผลักดันขอบเขตของพวกเขา เราใช้อุปกรณ์ที่มีคุณภาพสูงเช่นแท่งเดี่ยวและคู่ขนานที่ทนทานและปลอดภัย สิ่งนี้ทำให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความมั่นใจในการลองสิ่งใหม่ ๆ โดยรู้ว่าพวกเขาอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เชื่อถือได้
แรงจูงใจยังส่งผลกระทบต่อกระบวนการเรียนรู้ของผู้ฝึกงาน เมื่อมีคนมีแรงบันดาลใจพวกเขามีแนวโน้มที่จะให้ความสนใจกับคำแนะนำและเรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขา ตัวอย่างเช่นหากผู้ฝึกงานไม่สามารถข้ามลำแสงสมดุลบุคคลที่มีแรงบันดาลใจจะขอคำติชมและพยายามเข้าใจสิ่งที่ผิดพลาด จากนั้นพวกเขาจะใช้ความรู้นั้นเพื่อปรับปรุงเทคนิคของพวกเขาในความพยายามครั้งต่อไป ในทางกลับกันผู้ฝึกงานที่ถูกปลดออกอาจจะแปรงมันออกไปและไม่ต้องเรียนรู้จากประสบการณ์
ตอนนี้เรามาพูดถึงบทบาทของแรงจูงใจในการฝึกอบรมกลุ่ม ในการฝึกอบรมอุปสรรคการฝึกอบรมกลุ่มค่อนข้างธรรมดา เมื่อผู้เข้ารับการฝึกอบรมเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มแรงจูงใจสามารถแพร่กระจายเหมือนไฟป่า หากบุคคลหนึ่งในกลุ่มมีแรงจูงใจสูงและแสดงความมุ่งมั่นที่ดีมันสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้อื่นทำเช่นเดียวกัน ตัวอย่างเช่นหากสมาชิกในทีมประสบความสำเร็จในการสร้างอุปสรรคที่ยากลำบากมันสามารถให้ส่วนที่เหลือของกลุ่มที่พวกเขาต้องลองด้วยตัวเอง แรงจูงใจกลุ่มยังสามารถสร้างความรู้สึกของความสนิทสนมกันและการสนับสนุน ผู้เข้ารับการฝึกอบรมสามารถให้กำลังใจซึ่งกันและกันแบ่งปันเคล็ดลับและช่วยเหลือซึ่งกันและกันผ่านช่วงเวลาที่ยากลำบาก
อย่างไรก็ตามการรักษาแรงจูงใจในระยะยาวอาจเป็นสิ่งที่ท้าทาย จะมีหลายวันที่ผู้เข้ารับการฝึกอบรมรู้สึกเหนื่อยท้อแท้หรือไม่ได้อยู่ในอารมณ์ที่จะฝึกฝน นั่นคือสิ่งที่บทบาทของผู้ฝึกสอนและสภาพแวดล้อมการฝึกอบรมมีความสำคัญมากยิ่งขึ้น ผู้ฝึกสอนสามารถใช้เทคนิคต่าง ๆ เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีแรงจูงใจ พวกเขาสามารถแนะนำความท้าทายใหม่ ๆ เสนอรางวัลสำหรับความสำเร็จหรือเพียงแค่ให้คำพูดที่ให้กำลังใจ
ที่ บริษัท ของเราเราเข้าใจถึงความสำคัญของแรงจูงใจในการฝึกอบรมภาคสนามการฝึกอบรมอุปสรรค นั่นเป็นเหตุผลที่เรากำลังมองหาวิธีเพิ่มประสบการณ์การฝึกอบรม เรานำเสนออุปกรณ์และโปรแกรมการฝึกอบรมที่หลากหลายเพื่อให้สิ่งที่น่าสนใจ ตัวอย่างเช่นเรามีลู่วิ่งสำหรับการใช้งานเชิงพาณิชย์ที่สามารถใช้สำหรับการฝึกอบรมการอุ่นเครื่องหรือการฝึกคาร์ดิโอเพิ่มเติม ความหลากหลายนี้ช่วยป้องกันความเบื่อหน่ายและทำให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีส่วนร่วม
หากคุณมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมอุปสรรคไม่ว่าจะเป็นผู้ฝึกสอนหรือผู้ฝึกงานคุณรู้ว่าการมีอุปกรณ์ที่เหมาะสมมีความสำคัญเพียงใด และถ้าคุณอยู่ในตลาดสำหรับสนามฝึกอบรมอุปสรรคหรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องเราอยู่ที่นี่เพื่อช่วย เรามีประสบการณ์และผลิตภัณฑ์ที่มีคุณภาพเพื่อตอบสนองความต้องการของคุณ ไม่ว่าคุณจะตั้งค่าสถานที่ฝึกอบรมใหม่หรือต้องการอัพเกรดสถานที่ที่มีอยู่ของคุณเราสามารถจัดหาโซลูชั่นที่ดีที่สุดให้คุณได้
ติดต่อเราเพื่อหารือเกี่ยวกับความต้องการของคุณและเริ่มการสนทนาเกี่ยวกับวิธีที่เราสามารถช่วยคุณสร้างประสบการณ์การฝึกอบรมอุปสรรคที่น่าทึ่ง เรากระตือรือร้นที่จะทำงานร่วมกับคุณและมีส่วนร่วมในความสำเร็จของโปรแกรมการฝึกอบรมของคุณ
การอ้างอิง
- Locke, EA, & Latham, GP (2002) การสร้างทฤษฎีที่เป็นประโยชน์ในการตั้งค่าเป้าหมายและแรงจูงใจในงาน: Odyssey 35 ปี นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน, 57 (9), 705 - 717
- Ryan, RM, & Deci, El (2000) แรงจูงใจภายในและภายนอก: คำจำกัดความคลาสสิกและทิศทางใหม่ จิตวิทยาการศึกษาร่วมสมัย, 25 (1), 54 - 67
